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sexta-feira, 22 de março de 2019

diário


No começo desse novo módulo vimos sobre empreendedorismo, onde no primeiro dia fizemos um debate sobre empreendedorismo, e vimos algumas características de um empreendedor, se ele já nasce pronto, quais os aspectos mais importantes para um empreendedor.
Fizemos um trabalho sobre empreendedorismo, onde equipes foram divididas e cada uma ficou com um tema do empreendedorismo, sendo eles: características e  atitudes dos empreendedores; Identificar e crias suas oportunidades; O que observar para empreender novos projetos; Quais os procedimentos para se abrir uma empresa, como se cadastrar no MEI e quais os impostos. Onde minha equipe ficou com o tema “como identificar e criar suas próprias oportunidades”. Nas apresentações das equipes, vimos coisas que não conhecíamos, também vimos que para abrir uma empresa, não é algo tão simples pois precisamos de vários documentos importantes e licenças, as equipes também apresentaram e nos mostraram as características necessárias  para se tornar um empreendedor.
Também vimos que empreender não é apenas criar uma empresa, pois quando se tem as características necessárias até um simples negócio se torna algo grande, pois o melhor empreendedor é aquele com a melhor inovação.
Também fizemos um trabalho sobre inovações e recursos inovadores, onde foram divididas 5 equipes e cada uma pesquisou sobre uma área, onde foram: elétrica, solda, construção civil, informática e metrologia. Vimos algumas inovações dessas áreas, uma inovação interessante da informática, foi o robô capaz de fazer cirurgia, onde médicos conseguem realizar cirurgias mesmo a distância.
No dia 18, conhecemos a kanban e o programa 5s (utilização, organização, limpeza, saúde, autodisciplina). E começamos a aplicar na prática área de construção civil, começamos a organizar a parte da hidráulica, onde separamos os materiais (úteis dos inúteis) e fizemos a contagem, após isso guardamos no depósito para o controle de estoque, e utilizamos a kanban, colocamos um quadro e nele estamos colocando, quais serviço temos que fazer e os que já terminamos.
Tivemos dificuldades na hora da separação e organização, pois tinha peças que não sabíamos, porém tivemos um catálogo que facilitou na identificação dessas peças, mas a falta de conhecimento na área fez com que o trabalho demorasse um pouco.

sexta-feira, 15 de março de 2019

Diário dia 11/03 ao 15/03

Na segunda-feira apresentamos o slide que criamos na sexta-feira sobre empreendedorismo, onde cada equipe ficou com uma parte, o tema da minha equipe foi "como identificar idéias criativas e criar suas oportunidades".
No resto da semana, começamos a criar mais uma apresentação, onde foram divididas 5 equipes, cada equipe ficou com uma área que foi dividida por sorteio (sendo que a equipe também foi escolhida por sorteio), onde cada equipe foi na área determinada e conversou com o professor da área, onde os professores nos falou um pouco sobre a área e algumas novidades da área (pois o objetivo da apresentação era mostrar as inovações de cada área), após a conversa com o professor, fomos até a biblioteca em busca de mais informações sobre nossa área, após a conversa com o professor e a pesquisa na biblioteca, voltamos a sala e começamos a criar nosso slide, onde tivemos até quinta-feira para prepará-lo, e na sexta-feira apresentamos. As áreas que apresentamos foi, informática, metrologia, solda, construção civil e elétrica, onde minha equipe ficou com a área da elétrica. Após a apresentação de cada equipe os professores nos deram algumas dicas de como poderíamos melhorar na apresentação, e a cada apresentação temos que colocar essas dicas em prática e assim melhorar mais e mais a cada apresentação.

segunda-feira, 11 de março de 2019

Diário de Bordo 07/03

No dia 07/03, começamos um novo período de aulas, agora com a professora Mychella, onde no primeiro dia, ela nos perguntou nosso nome, idade e empresa, ela também nos passou uma pequena atividade, na qual ela colocou algumas perguntas que tínhamos que responder em grupo, após as equipes terminarem de responder, ela escolheu um equipe para responder a pergunta e as outras equipes tinham que dizer se concordam ou não, no caso tínhamos que fazer um debate.